Après leur chapitre d’anglais sur les villes et les villages, les élèves de 5ème se sont lancés dans un projet artistique qui demandait des connaissances en architecture, maçonnerie, vocabulaire, arts plastiques, et qui demandait surtout beaucoup d’imagination. Ils ont fabriqué leur ville ou village, réaliste ou imaginaire, et ont accompagné leur maquette d’un paragraphe descriptif dans lequel le vocabulaire appris en classe devait être utilisé. Les projets, fabriqués à l’aide de différents matériaux comme des friandises, du carton, du papier…, explosaient de créativité. Ils ont été exposés dans les couloirs du cycle… enfin, ceux que les camarades n’avaient pas déjà dévorés !
